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学校空气质量监测方案如何部署?幼儿园教室空气质量应达到什么指标?

发布时间:2018/8/7 11:29:51    作者:蓝居智能科技    浏览次数:1325

如今,大多数人每天在室内所处的时间远远高于室外,因此室内空气污染的危害防范尤为重要。其中,作为单位面积学生密度最高、活动时间最长的教室,应该是校园空气质量问题的重中之重。

说到室内空气污染大家就会想到:PM2.5、二氧化碳、甲醛、异味等,那么它们到底有哪些危害?幼儿园学校教室空气质量应达到什么指标呢?

PM2.5

雾霾天即使门窗紧闭,室内PM2.5的浓度依然与室外很接近,在室外雾霾不严重的天气,室内PM2.5浓度甚至是室外PM2.5浓度的几倍。由于儿童新陈代谢快,呼吸频率高于成人,抵御疾病能力却比成人差,所以受PM2.5的伤害更大,PM2.5会影响儿童生长发育和智力发育并诱发儿童呼吸系统疾病。

据统计,儿科门诊中儿童呼吸道感染占39%—65%,儿科住院部肺炎的患病率是最高的,约占25%—65%。另有数据显示,因空气污染导致的患感冒、鼻炎、支气管感染、哮喘等呼吸道疾病的患儿比例逐年上升。

国内外的长期跟踪研究发现,短期暴露于高PM2.5的环境中,将会导致儿童肺功能的改变及哮喘发病率的增加;而长期暴露将会诱发儿童的慢性呼吸系统疾病。

二氧化碳


除了受PM2.5的影响外,教室由于关闭门窗导致的缺氧问题也非常突出。在教室静坐的条件下,每个人每小时大约呼出15-20升二氧化碳,一个50人的教室,每小时要呼出750-1000升二氧化碳。所以幼儿园学校教室由于人员密集,在冬天或雾霾天关闭门窗的情况下,非常容易导致缺氧,一旦教室缺氧,学生就会出现头晕、头疼、耳鸣、眼花、注意力不集中等神经性症状,同时血压升高,二氧化碳浓度越高,引起的人体不适反应越严重,不仅会影响学习成绩,还会对儿童智力发育和身体造成伤害。

甲醛


甲醛是有毒气体,2017年10月27日,被世界卫生组织列为一类致癌物。

甲醛主要来源于装修污染,新建的幼儿园和学校是要特别注意的,尤其是幼儿园,因为装修风格和主题颜色要求,会较多地使用板材和胶漆,装修时要选择儿童专用的环保材料,同时后期更要加强通风,让挥发出来的甲醛及时扩散。要特别说明的是,采用环保材料不代表没有甲醛,而是甲醛挥发量在一定标准内,所以一定要加强通风,让游离在空气中的甲醛及时扩散出去,避免在室内堆积导致超标。

中小学教室空气质量规范

为了改善校园空气质量,中国质量检验协会早在去年就发布了T/CAQI 27-2017《中小学教室空气质量规范》,该标准对二氧化碳(CO2)、颗粒物(PM2.5)、臭氧(O3)、氨(NH3)、甲醛(HCHO)、总挥发性有机物(TVOC)等参数做出了规定,如下图。

 教室室内空气质量标准


始终专注于环境监测设备的上海蓝居智能科技,根据《中小学教室空气质量规范》标准,为校园环境提供了相应的空气质量监测方案。针对校园室内环境监测,蓝居提供U-MINI系列室内空气质量监测系统(壁挂或吸顶安装),监测类型包括了PM2.5、温湿度、二氧化碳、甲醛、VOC、氧气、氨气、一氧化碳等。而针对校园户外环境监测,蓝居提供U-SKY系列室外空气质量监测系统,监测项目更丰富,包括了气象五参数(风力风向、温湿度、大气压);AQI六参数(PM2.5、PM10、NO2、CO、SO2、O3);负离子等。更值得一体的是,蓝居为校园管理者提供了云服务器系统(U-EMIS)。


蓝居为校园及教育行业制定环境监测系统方案,综合融汇了教育行业的需求,集室内环境监测、多媒体宣传展示等功能于一体。不仅仅只是做“环境监测”,更集成了多种增值应用,极大的提升了系统的实用价值。

校园是孩子们成长的港湾,校园环境的空气质量影响着孩子们的健康,更应该值得关注。更多校园环境监测相关信息,可登陆蓝居智能科技官网查询。